آموزش تخصصی

مرکز روانشناسی هیلان

مطالعات موردی در ذهن‌سازی و دلبستگی

دکتر بریش، مولف کتاب «درمان اختلال‌های دلبستگی: از نظریه تا درمان» در فصل چهارم کتاب خود به معرفی تجارب بالینی خود با مراجعینی می‌پردازد که درمان دلبستگی‌محور دریافت کرده‌اند. این مطالعات موردی در گستره‌ای تحولی ارائه شده و بسیار متنوع‌اند:

از مشکلات دوران بارداری در مادران و اختلال‌های دوران کودکی و نوجوانی تا اختلال‌های شخصیت در دوران بزرگسالی و حتی مراجعینی از دوران کهنسالی. این کارگاه متمرکز بر مراجعینی است که در این کتاب معرفی شده اند.

مواردی که در مورد هر یک از مراجعین مورد بحث و بررسی قرار می‌‌گیرد:

عواطف، هیجانها و مکانیزم های دفاعی سازمان روانی مراجع

تروماهای دوران کودکی، روابط دلبستگی‌محور گذشته و راهبردها در روابط کنونی

مکانیزم‌های پدیدآیی و تحول ذهنی‌سازی و راهبردهای دلبستگی‌محور در مراجع

تبیین پدیدآیی اختلال و وضعیت بالینی بر اساس ساحتهای پیش‌ذهنی‌سازی

ابعاد ذهنی‌سازی و چگونگی تاثیر بر درک خود و دیگری

تامل بر ذهن درمانگر در مواجهه با مراجع و در رابطه درمانی

معرفی مداخلات دردسترس و مکانیزم های ایجاد تغییر در مراجع

مقایسه رویکردهای روان‌پویشی با رویکرد ذهن‌سازی در مفهوم‌سازی مراجع هر جلسه

Image
Image

مداخلات ذهن‌سازی و دلبستگی (ویژه کودکان)

رویکرد ذهنی سازی با تمرکز روی بیماران BPD در روان‌درمانی بکار گرفته شد و در دهه اخیر کاربست آن به حیطه روان‌درمانی کودک و نوجوان نیز گسترش یافت. هدف این کارگاه بکارگیری اصول نظری، مبانی و تکنیک‌های درمانی مبتنی بر ذهن‌سازی در چارچوب روان‌درمانی کودک می‌باشد و محتوای آن مناسب بکارگیری در روان‌درمانی دوره کودکی و اوایل نوجوانی است.

سرفصل‌های این دوره عبارتند از:

چارچوب و ساختار روان درمانی مبتنی بر ذهن سازی در کودکان

ارزیابی ظرفیت ذهن‌سازی در کودکان و والدین آنها

تکنیک‌های کار با کودک بر اساس اصول ذهن‌سازی

تکنیک‌ها و اصول کار با والدین بر مبنای نظریه ذهن‌سازی

تمرین با استفاده از شرح کیس‌های بالینی، فیلم و بازی نقش

مبانــی تـحول دلبستگی و ذهنی‌سازی (منتالیزیشن): از کـودکی تا بزرگسـالـی

این کارگاه به‌عنوان پیش‌نیاز ورود به دوره‌های درمانی دلبستگی و منتالیزیشن، مفاهیم بنیادی و اطلاعات موردنیاز را در اختیار متخصصان و علاقه‌مندان قرار می‌دهد.

محتوای دوره:
 دلبستگی و روان‌کاوی: شباهت‌ها و تفاوت‌ها
 دلبستگی و ذهنی‌سازی: شکاف بین نسلی در انتقال تروما
 تحول راهبردهای دلبستگی ایمن و ناایمن در رابطه والد-کودک
 تحول خود در چارچوب ابعاد و ساحت‌های ذهنی‌سازی
 تاثیر تروماهای دوران کودکی بر راهبردهای دلبستگی محور و ذهنی‌سازی
 پدیدآیی اختلال‌های دوران کودکی و بزرگسالی بر اساس دلبستگی و ذهنی‌سازی
 مفهوم‌سازی اختلال‌های شخصیت بر اساس ابعاد و ساحت‌های ذهنی‌سازی
 نقش درمانگر و مکانیزم‌های تغییر در روان درمانی مبتنی بر رویکردهای فوق

 رویکرد آموزشی:

آموزش تئوری و تمرین عملی مباحث از طریق بازی نقش، نمایش فیلم، کار گروهی و ...

Image
Image

کاربست آراء دونالد وینیکات در روان‌درمانی والد-کودک

با وجود آن که برخی آثار وینیکات از پرارجاع‌ترین منابع تاریخ روانکاوی محسوب می‌شود ولی در دنیای روان‌درمانی تحلیلی و به ویژه در ایران کمتر مورد توجه قرار گرفته است. وینیکات از معدود روانکاوان کودکی است که در طول عمر حرفه‌ای خود شخصا با هزاران کودک و والد ملاقات و جلسه داشته و شاید بتوان گفت نخستین روانکاوی است که زوج والد-کودک را در جلسات درمان با هم در نظر گرفته است. با این حال کمتر دیده شده است که آراء و نظرات وینیکات در دوره‌های آموزشی روانشناسی که متمرکز بر روان درمانی کودک یا رابطه والد و کودک می باشد، مورد توجه قرار بگیرد.
در این دوره سعی داریم علاقه‌مندان به کار در حوزه روابط والد- کودک با نظرات و آراء وینیکات آشنا شده و بتوانند از آن در کار با والدین و کودکان بهره بگیرند. سرفصل‌های این دوره شامل موارد زیر می‌باشد:

سرفصل های دوره:

مدل تحولی از نگاه وینیکات
آسیب‌شناسی روانی از نگاه وینیکات
مفاهیم اصلی در نظریه وینیکات: پدیده‌گذاری، ظرفیت تنها ماندن، محیط نگهدارنده و ...
والد به اندازه کافی خوب - درمانگر به اندازه کافی خوب
کاربست الگوی تحولی و مفاهیم اصلی نظریه وینیکات در روان‌درمانی والد-کودک
شرایط شرکت‌کنندگان:
دانشجویان کارشناسی‌ارشد و بالاتر؛ رشته‌های روانشناسی، مشاوره و سایر رشته‌های مرتبط

دوره آموزشی مداخلات دلبستگی محور و ذهنی سازی (منتالیزیشن) در درمان تروما و دلبستگی آشفته در بزرگسالی

این دوره با نگاهی تحولی و تحلیلی، به بررسی چگونگی شکل گیری تروماهای دوران کودکی بر شکل گیری دلبستگی آشفته در بزرگسالی می پردازد. در این دوره بر اساس تاریخچه مراجعانی که در دوران کودکی شان تروماهای شدید یا میکروتروماهای تکراری را تجربه کرده اند، مداخلات دلبستگی محور و منتالیزیشن برای برقراری رابطه امن درمانی، تنظیم هیجانی، یکپارچه سازی گسست های ناشی از تروما و معنادهی به خود و رابطه با دیگران تمرین می شود.

اهداف اصلی دوره:

بررسی انتقال و انتقال متقابل در کار با مراجعان دچار تروماهای شدید

مطالعه نقش سبک دلبستگی درمانگر در رابطه درمانی با مراجعان ترومادیده

 رویکرد آموزشی:

آموزش تئوری و تمرین عملی مباحث از طریق بازی نقش، نمایش فیلم، کار گروهی و ...

Image
Image

دوره کتابخوانی

دور هم جمع شدیم و کتاب خواندیم، کتاب‌هایی که کمتر سراغشان رفته‌ایم، کتاب‌هایی که ارزش بارها خوانده شدن را دارند و مرور هر کدام‌شان دریچه‌ی جدیدی به رویمان می‌گشاید؛ دریچه‌ای به روی شناخت و درک عمیق‌تر دنیای روانشناختی انسان در بستر نظریات تحلیلی، دلبستگی، و منتالیزیشن. برآنیم در کنار هم نگاه جدیدی را تمرین کنیم و باور داریم که گروه به هدف و انگیزه‌مان نیرو می‌بخشد، سرعت گام‌هایمان را بیشتر می‌کند و ردپای پررنگ‌تری از ما به جا می‌گذارد؛ ردپایی که حاصل تلاش و هم اندیشی ماست...


ثبت‌نام و شرکت در این دوره به صورت آفلاین خواهد بود؛ دانشجویان ارائه دهنده مباحث مربوط به هر جلسه را پیش‌خوانی کرده اند و در طول کلاس علاوه بر ارائه مباحث از پیش تعیین شده توسط دانشجویان، به پاسخگویی به سوالات و چالش‌هایتان در خوانش متن پاسخ گفته ایم. کتابی که در دوره سال گذشته مطالعه کردیم، کتاب نظریه دلبستگی و روانکاوی اثر پیتر فوناگی بود.

«برای شرکت در این دوره کافی است به نظریات دلبستگی، منتالیزیشن و روانکاوی علاقه داشته باشید و ثبت‌نام فقط نیازمند نام نویسی شما و دریافت لینک گروه مجازی است»

مقاله‌خوانی با موضوعات نظریه دلبستگی و ذهنی‌سازی (منتالیزیشن)

در این جلسات که به صورت آنلاین برگزار خواهد شد، مقاله موردنظر، که از قبل در اختیار شرکت‌کنندگان قرار گرفته است، توسط درمانگران مورد بحث و بررسی قرار گرفته و استاد ناظر توضیحات تکمیلی را ارائه خواهند نمود.

این جلسات به صورت آنـلاین برگزار می‌شود و شرکت برای همه علاقه‌مندان و دانشجویان آزاد و بدون هزینه است.

تحت‌نظارت: آقای دکتر سعید قنبری
 عضو هیات علمی دانشگاه شهیدبهشتی

جهت ثبت‌نام مشخصات زیر را به واتس‌اپ مرکز ارسال نمایید: نام و
نام‌خانوادگی، ایمیل و شماره‌تماس.

Image
Image

دوره آموزشی دلبستگی و منتالیزیشن (ذهنی سازی)

 پیتر فوناگی (Peter Fonagy) روان‌کاوی است که به نظریه دلبستگی و روابط اولیه دوران کودکی علاقه‌مند بوده و در مقالات و کتاب‌های بسیاری به مقایسه و ارتباط روان‌کاوی و دلبستگی پرداخته است. او بر اساس تجارب بالینی با بیماران دچار اختلال شخصیت مرزی، درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی را معرفی کرد که اثربخشی آن در مورد اختلال‌ها و گروه‌های سنی مختلف، نویدبخش بوده است.


این دوره آموزشی در مورد دلبستگی، آسیب‌شناسی روانی مرتبط با نظریه دلبستگی و مداخلات مبتنی بر ذهنی‌سازی است.
 
مدرس: آقای دکتر سعید قنبری
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی