دکتر
عسل ناجیان
سوابق تحصیلی:
کاندیدای دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه علم و فرهنگ
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان از دانشگاه شهید بهشتی
کارشناسی علوم تربیتی کودکان پیش دبستانی و دبستانی از دانشگاه علامه طباطباییتخصص:
رواندرمانگر رویکرد روابط موضوعی
حوزه فعالیت:
رواندرمانگر کودک و نوجوان
- رواندرمانگر رویکرد روابط موضوعی:تخصص
- درمانگر کودک و نوجوان:حوزه فعالیت
- شنبه:روز حضور در کلینیک
- بدون کارگاه:مدرس کارگاه
دوره های گذرانده شده:
آسیب شناسی مبتنی بر روانپویشی فشرده و کوتاه مدت
کارگاه تربیت درمانگر با رویکرد دلبستگی
دوره CBT، طرحواره درمانی، درمانهای موج سوم
دوره تحلیل رفتار متقابل
400 ساعت کارورزی در بیمارستان بقیه الله
کارگاه مداخلات روانشناختی کودکان و نوجوانان طلاق
کارگاه آموزشی درمان شناختی رفتاری وسواس کودک کودک و نوجوان
کارگاه آموزشی شناخت درمانی کودک و نوجوان

مقالات:
ناجیان, عسل, نجاتی, & وحید. (2017). تاثیر توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر بهبود توجه پایدار و انعطافپذیری شناختی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی. فصلنامه علمی-پژوهشی طب توانبخشی, 6(4), 1-12.
نجاتی, وحید, ناجیان, عسل, & اکبرپور. (2017). بررسی تأثیر توانبخشی شناختی مبتنی برحرکت بر بهبود حافظه جاری کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/فزون کنشی. مجله علوم روانشناختی, 15(60), 504-517.
نجاتی, وحید, آبادی, رمضاننیا, ناجیان, & عسل. (2016). بررسی توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه/فزون کنشی و کودکان عادی. مجله علوم روانشناختی, 15(58), 276-288.
Nejati, V., Salehinejad, M. A., Nitsche, M. A., Najian, A., & Javadi, A. H. (2017). Transcranial direct current stimulation improves executive dysfunctions in ADHD: implications for inhibitory control, interference control, working memory, and cognitive flexibility. Journal of attention disorders, 1087054717730611.