خانم

نجمه زیودار

سوابق تحصیلی:

کارشناسی ارشد تحول نوزادی و اوایل کودکی از دانشگاه کالج لندن

کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی از دانشگاه علامه طباطبایی

کارشناسی روان‌شناسی ‌و آموزش کودکان استثنایی از دانشگاه علامه طباطبایی

تخصص:
روان‌درمانگر و پژوهشگر رویکرد دلبستگی و ذهنی‌سازی در دوران نوزادی و اوایل کودکی

حوزه فعالیت:
روان‌درمانگر والد و نوزاد/نوپا

افتخارات:
Great Ormond Street Institute of Child Health Bursary
رتبه ۱۲ روان‌شناسی عمومی و ۴۶ روان‌شناسی بالینی در مقطع کارشناسی ارشد

  • روان‌درمانگر و پژوهشگر رویکرد دلبستگی و ذهنی‌سازی در دوران نوزادی و اوایل کودکی:تخصص
  • رواندرمانگر والد و نوزاد/نوپا:حوزه فعالیت
  • آنلاین :روز حضور در کلینیک
  • ذهنی‌سازی والد: یک رویکرد بدنی‌شده/مقاله‌خوانی با موضوعات دلبستگی و ذهنی سازی:مدرس کارگاه

دوره های گذرانده شده:

  1. دوره‌ی آسیب‌شناسی روانی کودک و نوجوان، مدرس: دکتر ژانت هاشمی
  2. دوره‌ی مشاهده‌ی نوزادی: مشاهده‌ی رابطه‌ی مادر و نوزاد، تحت نظارت دکتر مهدیه معین و دکتر مژگان امینی، دپارتمان روان‌درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران.
  3. دوره‌ی کاربست آرای دونالد وینیکات در روان­درمانی والد-کودک، مدرس: دکتر پریسا سادات سید موسوی، مرکز روانشناسی هیلان، تهران.
  4. دوره‌ی مبانی تحول دلبستگی و ذهنی­سازی (منتالیزیشن): از کودکی تا بزرگسالی، مدرس: دکتر سعید قنبری. مرکز روان‌شناسی هیلان، تهران.
  5. دوره‌ی ذهنی‌سازی در روان­درمانی کودک، مدرس: دکتر پریسا سادات سید موسوی. دانشگاه شهید بهشتی، تهران.
  6. آشنایی با پیمان‌نامه‌ی حقوق کودک، مدرس: خانم مینو اعرابی، انجمن حمایت از حقوق کودکان.
  7. فروید خوانی، مدرس: دکتر علیرضا طهماسب، کلینیک طرحی نو.
  8. دوره‌ی آموزشی تکنیک ای. ام. دی آر (حرکات چشم، حساسیت‌زدایی و بازپردازش اطلاعات)، مدرس: دکتر فرنگیس کاظمی و دکتر شیوا دولت آبادی، انجمن روان‌شناسی ایران، تهران.
  9. بازی‌درمانی با رویکر شناختی-رفتاری، مدرس: دکتر کارینه طهماسیان،  انجمن روان‌شناسی ایران، تهران.
  10. قصه‌درمانی با رویکر شناختی-رفتاری، مدرس: دکتر کارینه طهماسیان، انجمن روان‌شناسی ایران، تهران
  11. Parental Embodied Mentalizing Assessment (PEMA™): 8-week Reflective Practice, Under the supervision of Dr Rose Spencer, PEMworks and Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  12. Mentalizing the Body in Research and Clinical Practice: Parental Embodied Mentalizing Assessment (PEMA™), Dr Dana Shai & Dr Rose Spencer, PEMworks and Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  13. Trauma handed down the generations: psychoanalytic perspectives, Dr Angela Joyce, British Psychotherapy Foundation.
  14. Childhood Trauma and the Brain: What have we learnt from neuroscience?, Dr Eamon McCrory, Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  15. Mentalizing in the Time of COVID-19: Restoring Our Ability to Think About Babies, Professor Peter Fonagy, Professor Jane Barlow, Dr Dana Shai, & Dr Tessa Baradon, UK Association of Infant Mental Health (AIMH) National Conference.
  16. Using a Mentalizing Approach with Parent: Reflective Parenting, Dr Sheila Redfern, Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  17. Adapting Mentalization-Based Treatment (MBT) for Children: Remote Practice, Dr Emma Morris & Dr Katherine Mautner, Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  18. Complex Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) in children and young people, Dr David Trickey, Anna Freud National Centre for Children and Families, London.
  19. Practical Approach to Eliminate Child Labor, Mahidol University, Institute for Population, Child Psychology and Social Research, Thailand.
  20. Exploring the Roots of Developmental Trauma: A Somatic Perspective, Dr Ruella Frank, Center for Somatic Studies.
Image

مقالات:

  1. زیودار، نجمه؛ اسکندری، حسین؛ پزشک، شهلا. (۱۴۰۰). بررسی مقایسه‌ای تمایلات حرکتی در کودکان ۶ تا ۹ ساله با سبک‌های دلبستگی ایمن و ناایمن. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی. دوره ۱۷، شماره ۶۸، ص ۴۴۹-۴۲۷.
  2. Zivdar, N. (2022). Early Childhood Temperament and Parental Mentalizing: A Narrative Review. [Unpublished master’s thesis]. University College London.
  3. Zivdar, N., BagherZanjani, A., Spencer, R., & Shai, D. (2023). Parental Embodied Mentalizing in the Context of Trauma: A study on Afghan Refugee Infant-Mother Dyads. Manuscript in preparation.

 

ارائه‌‌ها:
  1. تروما، هستی و زمان: یک دیدگاه بدنی‌شده‌ی بین‌اذهانی. باقرزنجانی، ع. زیودار، ن. مقاله‌ی پذیرفته‌شده برای ارائه‌ی شفاهی در سومین کنگره‌ی روان‌کاوی و روان‌درمانی پویای ایران، تهران، ۳۱-۲۹ فروردین ۱۳۹۸
  2. The Study of Parental Embodied Mentalizing in a Secure Vs an Insecure Infant-Caregiver Dyad. Spencer, R., BagherZanjani, A. & Zivdar, N. Accepted paper for poster presentation in the International Society for Developmental Psychobiology, Maryland, USA, 2020 - October 21-23.
  3. Trauma and Disembodiment: A Case Study of Parental Embodied Mentalizing. Zivdar, N., Spencer, R., & BagherZanjani, A. Accepted paper for oral communication in the 13th International and National Congress of Clinical Psychology, Santiago de Compostela, Spain, 2020 - November 11-14.
  4. A Story Beyond Words: A Study of the Missteps in the Embodied Dance of an Afghan-Refugee Infant-mother Dyad. Spencer, R., Zivdar, N., & BagherZanjani, A. Accepted paper for poster presentation in the 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents, Elche, Spain, 2020 - November 18-21.
پایان نامه:
  1. Early Childhood Temperament and Parental Mentalizing: A Narrative Review. [Unpublished master’s thesis]. University College London (Master)
  2. بررسی مقایسه‌ای تمایلات حرکتی در کودکان ۶ تا ۹ ساله با سبک‌های دلبستگی ایمن و ناایمن. دانشگاه علامه طباطبایی (کارشناسی ارشد)