راحله صادقی
- پیش نام: دکتر
- تخصص: درمانگر پارادوکس درمانی
- سوابق تحصیلی:
- دکتری رشته مشاوره دانشگاه محقق اردبيلی
- کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه خوارزمی
- کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه گيلان
- دورههای گذرانده شده:
- خانواده درمانی راهحل محور
- آشنايی مقدماتی درمان شناختی-رفتاری
- مشاوره پيش از ازدواج
- طرحواره درمانی
- تکنيکهای ذهن آگاهی (mindfulness)
- درمانگر PTC برای اختلالات اضطرابی، وسواسی و نشانههای بدنی
- سکس درمانی، تشخيص و درمان اختلالات جنسی
- درمان مبتنی بر تعهد و پذيرش
- زوج درمانی به روش PTC
- درمان و تعديل اختلالات و ويژگیهای مشکل ساز شخصيت
- درمانگر PTC برای اختلالات افسردگی
- حوزه فعالیت: زوج درمانی، مشاوره خانواده، مشاوره پيش از ازدواج، سکس تراپی و درمانگر مشکلات جنسی
- روز حضور در کلینیک: یکشنبه و شنبه
- پایاننامه:
ارزیابی مدل کیفیت رابطه زوجی بر اساس دلبستگی و بدرفتاری هجانی با میانجیگری کارشکنی، رابطه بهوشیارانه و هویت زوجی؛ و تعیین اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر مد (دکتری)
- افتخارات:
رتبه 5 کشوری دکتری مشاوره
- مقالات:
- صادقی صومعه عليايی، راحله؛ خدابخشی، آناهيتا؛ اکبری، محمداسماعيل؛ کوهساريان، مهدی؛ کلهرگلکار، مهدی. تصوير بدنی و عزت نفس: مقايسه دو گروه از زنان مبتلا به سرطان پستان. فصلنامه علمی - پژوهشی بيماری های پستان ايران. ۱۳۹۱; ۵ (۲ و ۳) :۱۶-۲۹.
- صادقی صومعه، راحله و فلاح زاده، هاجر و شيرازی، نسرين. نقش احترام متقابل و راهبردهای مقابله با استرس در سازگاری زناشويی زنان. 1396؛ ششمين کنگره انجمن روانشناسی ايران،تهران.
- فاطمی، فاطمه؛ صادقی، راحله؛ شاهبان، حميده. اثربخشی برنامه ترکيبی آموزش فلسفه به کودکان و همدلی بر شايستگی اجتماعی دانش آموزان. مجله تفکر و کودک. 1399؛11(2). 211-219.
- صادقی، راحله؛ رضايي شريف، علی؛ مولايي نسب، سيد ابراهيم و فاطمی، فاطمه السادات. (1401). ويژگیهای روانسنجی فرم کوتاه مقياس احساس گناه بينفردی و رابطه آن با اضطراب بيماری کرونا. فصلنامه روانشناسی کاربردی. 16(2)، 83-105.
- صادقی، راحله؛ کيانی، احمدرضا؛ مرادی پور، مهديه و نفر، زهرا. اثربخشی برنامه روان-آموزشگری زوجی مبتنی بر روش گاتمن بر تعارضات زناشويی و کیفيت زندگی خانوادگی والدين کودکان با اختلال طيف اُتيسم. تعليم و تربيت استثنايی. ۱۴۰۱; ۵ (۱۷۱) :۲۳-۳۳.
- صادقی، راحله؛ فاطمی، فاطمه سادات و صدری، اسماعیل. (1402). اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین. فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی14(1)، 129-144.
- Amini-Tehrani, M., Nasiri, M., Sadeghi, R., Hoseini, E. S., Jalali, T., & Zamanian, H. (2020). Social-Ecological measure of resilience: an adapted measure for Persian-speaking university students. Health promotion perspectives, 10(3), 207.
- Amini-Tehrani, M., Nasiri, M., Jalali, T., Sadeghi, R., Ghotbi, A., & Zamanian, H. (2020). Validation and psychometric properties of Suicide Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R) in Iran. Asian journal of psychiatry, 47, 101856.
- Amini‐Tehrani, M., Sadeghi, R., Nasiri, M., Jalali, T., & Zamanian, H. (2021). Suicide‐related interpersonal needs of young Iranian people: A preliminary validation of thwarted belongingness and perceived burdensomeness constructs. Clinical Psychology & Psychotherapy, 28(2), 422-437.
- Amini-Tehrani, M., Nasiri, M., Jalali, T., Sadeghi, R., Mehrmanesh, M. & Zamanian, H. Relational adverse childhood experiences questionnaire: development and retrospective validation among young Iranian people. Curr Psychol 42, 5306–5321 (2023).