طیبه شاهمرادی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس
  • کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه خوارزمی
  • کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه رازی
    
    
    
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. دروه سوپرویژن والدین براساس نظریه دلبستگی
  2.  دروه کلاین خوانی
  3. دروه ذهنی سازی
  4. دوره تروما
  5. دوره کیس فرمولیشن
  6. دوره آشنایی با ارزشیابی بالینی و عینی شخصیت با آزمون سواپ (SWAP)
  7. دروه آشنایی با درمان CCRT
  8. دوره عشق و جنسیت
  9. دوره درمان معطوف به انتقال
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  مقاله‌خوانی منتالیزیشن

• روز حضور در کلینیک: شنبه و دوشنبه، آنلاین
• پایان‌نامه:

  وارسی بازنمایی­های " خود- موضوع" والدین در الگوی ارتباطی با فرزندان و اثربخشی هشیارسازی والدین در اصلاح الگوی ارتباطی (دکتری)
  اثربخشی آموزش راهبردهای نظم­جویی فرایندی هیجان در قضاوت اخلاقی با توجه به حافظه کاری (کارشناسی ارشد)

• افتخارات:

  دانش‌­آموخته رتبه اول دوره دکتری دانشگاه تربیت مدرس

  دانش‌­آموخته رتبه سوم دوره کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی

• مقالات:
  1. شاهمرادی فر طیبه، عبداللهی محمدحسین و حسنی جعفر.(1393). تاثیر آموزش راهبردهای نظم­جویی فرایندی هیجان در قضاوت اخلاقی با توجه به ظرفیت حافظه کاری. دوفصلنامه علمی پژوهشی شناخت اجتماعی، ویژنامه زمستان، 7-31.
  2. حسنی جعفر، شاهمرادی فر طیبه، محمودی نگار و گوهری سمیرا. (1393).نقش راهبردهای نظم­جویی هیجان شناختی و همجوشی، فکر و عمل در نشانه­های مرضی روان­بی اشتهایی. علوم روانشناختی،13، 54-74.
  3. حسنی، جعفر، محمودی، نگار، گوهری سمیرا و شاهمرادی فر، طیبه. (1394). رابطه راهبردهای نظم­جویی شناختی هیجان و همجوشی فکر با مشکلات بین­فردی. روانشناسی بالینی، سال هفتم، شماره 3 (پياپي 27).
  4. حسنی جعفر، شاهمرادی فر طیبه. (1395). اثربخشی آموزش راهبردهای نظم­جویی فرایندی هیجان در پریشانی روان­شناختی. شخصیت و تفاوت­های فردی، سال چهارم، زمستان (10) 65 -80.
  5. حسنی جعفر، شاهمرادی فر طیبه. (1395). ). اثربخشی آموزش راهبردهای نظم­جویی فرایندی هیجان در دشواری تنظیم هیجان. طب نظامی، دوره 18، بهار (1)، 339-346.
  6. حسنی جعفر، شاهمرادی فر طیبه. (1396). اثربخشی آموزش راهبردهای نظم­جویی فرایندی هیجان در ظرفیت حافظه کاری کلامی و دیداری فضایی. مجله علوم پزشکی خراسان شمالی، دوره 9، شماره 3.
  7. شاهمرادی فر طیبه، حسین کارسازی ، فتحی آشتیانی علی. (1398). ساختار عاملی، اعتبار و روایی نسخه­فارسی پرسشنامه­ نظریه حساسیت به تقویت تجدید نظر شده – فرم کودکان. مجله روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی، سال شانزدهم، زمستان (62).
  8. شاهمرادی فر طیبه، حسین کارسازی ، فتحی آشتیانی علی. (1399). پرسشنامه نظریه ­حساسیت به تقویت تجدید نظر شده – فرم کودکان. مجله روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی، سال شانزدهم، زمستان (62).
  9. شاهمرادی فر طیبه، آزادفلاح پرویز ، فراهانی حجت الله. (1399). تأثیر روان­درمانگری پویشی کوتاه مدت مبتنی بر «بن­مایه تعارضی ارتباط» در اصلاح الگوهای ارتباطی مادران با فرزندانشان. مجله روانشناسی تحولی، دوره 18 (71).
  10. شاهمرادی فر طیبه، آزادفلاح پرویز ، فراهانی حجت الله. وارسی بازنمایی­های " خود- موضوع" والدین در فرهنگ ایرانی، مجله روانشناسی تحولی، دوره 19( 73).
  11. شاهمرادی فر طیبه، آزادفلاح پرویز ، فراهانی حجت الله. ردیابی الگوهای شاخص روابط موضوعی والدین ایرانی در ارتباط با فرزندانشان. (در دست انتشار).
  12. شاهمرادی فر طیبه، قنبری سعید، اسدی منصوره. مدل پویشی – رسشی مبتنی بر نظریه دلبستگی. (در دست انتشار).

عرفان باقرزاده

• پیش نام: آقای
• تخصص: روان‌درمانگر تحلیلی
• سوابق تحصیلی:
  • کارشناسی روانشناسی - دانشگاه ازاد واحد رودهن
  • کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت- دانشگاه ازاد واحد تهران شمال
• دوره‌های گذرانده شده:

  شخصیت و مکانیزم های دفاعی بر اساس روانکاوی

  دوره جامع مکاتب روانکاوی

  رواندرمانی پویشی کوتاه مدت و فشرده

  درمان ذهنی سازی بر اساس روانپویشی

  رواندرمانی معطوف به انتقال

  عشق و جنسیت بر اساس روان کاوی

  آزمون شخصیت استیپو

  رواندرمانی معطوف به انتقال (tfp)

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: سه‌شنبه

عسل آقاحسینی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • دانشجوی دکتری روان‌شناسی سلامت دانشگاه خوارزمی
  •  کارشناسی ارشد روان‌شناسی دانشگاه شهیدبهشتی
  • کارشناسی روان‌شناسی دانشگاه علم و فرهنگ
• دوره‌های گذرانده شده:

  -کارگاه ۲۵ ساعتهٔ «مبانی تحول دلبستگی و ذهنی‌سازی: از کودکی تا بزرگسالی»، به‌تدریس دکتر سعید قنبری، برگزارشده توسط کلینیک روان‌شناسی هیلان، پاییز ۱۴۰۰.

  -کارگاه ۳۰ ساعتهٔ «مطالعات موردی در ذهنی‌سازی و دلبستگی»، به‌تدریس دکتر سعید قنبری، برگزارشده توسط کلینیک روان‌شناسی هیلان، تابستان ۱۴۰۲.

   -کارگاه ۴۵ ساعتهٔ «مداخلات مبتنی بر ذهن‌سازی و دلبستگی ویژۀ بزرگسالان»، به‌تدریس دکتر سعید قنبری، برگزارشده توسط کلینیک روان‌شناسی هیلان، تابستان ۱۴۰۲.

  -کارگاه ۳۰ ساعتهٔ «ذهنی‌سازی انتقال متقابل و تجربه‌های درون‌روانی درمانگران»، به تدریس دکتر سعید قنبری، برگزارشده توسط کلینیک روان‌شناسی هیلان، پاییز ۱۴۰۲.

  -کارگاه ۶۰ ساعتهٔ «رهیافت روانکاوانه به شخصیت»، به تدریس دکترعلیرضا طهماسب، تابستان ۱۴۰۳.

  -تحت سوپرویژن گروهی دکتر سعید قنبری.

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: پنج‌شنبه
• افتخارات:

  رتبه ۳۹ کشوری کنکور سراسری دکتری روان‌شناسی

  رتبه ۸ سهمیه استعداد درخشان کنکور سراسری کارشناسی ارشد روان‌شناسی

  رتبه برتر میان ورودی‌های سال ۱۳۹۹ رشته روان‌شناسی کارشناسی ارشد دانشگاه شهیدبهشتی

  رتبه اول میان ورودی‌های سال ۱۳۹۵ رشته روان‌شناسی کارشناسی دانشگاه علم و فرهنگ

• مقالات:

  مریم آقاحسینی*، شهلا پاکدامن، پریسا سادات موسوی، پگاه نجات. ۱۴۰۲. رابطهٔ بین ذهن‌سازی و تجربهٔ سوگ در زمان همه گیری کووید ۱۹: یک مطالعهٔ تحولی. روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی ۷۷. ۴۱-۵۳.

علی باقرزنجانی

• پیش نام: آقای
• تخصص: روانکاوی
• سوابق تحصیلی:

  کارشناسی ارشد مطالعات نظری روانکاوی از دانشگاه کالج لندن

  کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از دانشگاه علامه طباطبایی

  کارشناسی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی از دانشگاه علامه طباطبایی

• دوره‌های گذرانده شده:

  Trauma handed down the generations: psychoanalytic perspectives/ Angela Joyce/British Psychotherapy Foundation.

  Childhood Trauma and the Brain: What have we learnt from neuroscience?/ Eamon McCrory/ Anna Freud National Centre for Children and Families.

  Case Studies in Mentalization and Attachment/ Saeed Ghanbari/ Hillan Clinic.

  Using the Parental Embodied Mentalizing Assessment (PEMA™) to Identify Embodied Risk and Protective Factors in Parent-Infant Relationship/ Dana Shai/ Oxford Parent-Infant Project (OXPIP).

  Mentalizing in the Time of COVID-19: Restoring Our Ability to Think About Babies/ Peter Fonagy, Jane Barlow, Dana Shai, & Tessa Baradon/ UK Association of Infant Mental Health (AIMH) National Conference. 

  Comprehensive Psychoanalysis Course/ Alireza Tahmasb/ Department of Psychoanalysis and Dynamic Psychotherapy.

  PEMA™ Online Seminar/ Dana Shai & Rose Spencer/ Pemworks.

  Adapting Mentalization-Based Treatment (MBT) for children: remote practice/ Emma Morris & Katherine Mautner/ Anna Freud National Centre for Children and Families. 

  Complex Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) in children and young people/ David Trickey/ Anna Freud National Centre for Children and Families.

  Exploring the Roots of Developmental Trauma: A Somatic Perspective/ Ruella Frank/ Center for Somatic Studies.

  Attachment and Mentalization/ Saeed Ghanbari/ Hillan Clinic.

  Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy (ISTDP)/ Alireza Tahmasb/ Ehya Clinic.

  Self and Its Disorders/ Shahla Pezeshk/ Allameh Tabataba'i University.

  The 'Improbable Profession'—Neuroscience and Attachment-informed Psychodynamic Psychotherapy/ Jeremy Holmes/ Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

  Cognitive Behavioral Therapies for Emotional Disorders/ Fereshte Moutabi, Ladan Fata & Sara Banihashemi / Segal Clinic.

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:
  • مقـــــــاله‌خــــوانی‌ نــظــــریه دلبستگی و ذهن‌سازی
  • شش‌فیلم شش‌تحلیل
  • وینیکات‌خوانی
• روز حضور در کلینیک: یکشنبه آنلاین
• افتخارات:

  Chevening Scholarship (2021)

• مقالات:

  Destructiveness and Reality (2022). Bagherzanjani A, & Fonagy, P. [MSc’s Dissertation, University College London]

  Oral Presentations:

  Trauma and Disembodiment: A Case Study of Parental Embodied Mentalizing. Zivdar, N., Spencer, R., & Bagherzanjani, A. Accepted paper for oral communication in the 13th International and National Congress of Clinical Psychology, Santiago de Compostela, Spain, 2020 - November 11-14.

  Trauma, Being, and Time: An Embodied Intersubjective Perspective. BagherZanjani, A., & Zivdar, N. Accepted paper for oral presentation in the 3rd Iranian Congress of Psychoanalysis and Dynamic Psychotherapy, Iran, 2019 - April 18-20.

   

  Poster Presentations: 

  The Study of Parental Embodied Mentalizing in a Secure Vs an Insecure Infant-Caregiver Dyad. Spencer, R., Bagherzanjani, A., & Zivdar, N. Accepted paper for poster presentation in the International Society for Developmental Psychobiology, Maryland, USA, 2020 - October 21-23.

  A Story Beyond Words: A Study of the Missteps in the Embodied Dance of an Afghan-Refugee Infant-mother Dyad. Spencer, R., Zivdar, N., & Bagherzanjani, A.  Accepted paper for poster presentation in the 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents, Elche, Spain, 2020 - November 18-2

   

   

فاطمه زیوری

• پیش نام: خانم
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی و روابط ابژه
• سوابق تحصیلی:

  کارشناس ارشد روانشناسی از دانشگاه سراسری علامه طباطبایی

• دوره‌های گذرانده شده:

  1. دوره سوپرویژن بزرگسال با رویکرد ذهن‌سازی و دلبستگی - شش ماه - دکتر سعید قنبری (عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی) - از زمستان 1401 تا تابستان 1402

  2.  دوره جامع روانکاوی (ترم اول) – 60 ساعت - دکتر علیرضا طهماسب (دانش‌‎آموخته دانشگاه زیگموند فروید اتریش) - از پاییز 99 تا پاییز 1400

  3.  دوره جامع روانکاوی (ترم دوم) – 60 ساعت - دکتر علیرضا طهماسب - از زمستان 1400 تا زمستان 1401

  4.  دوره جامع روانکاوی (ترم سوم) – 60 ساعت - دکتر علیرضا طهماسب - از بهار 1402 تا زمستان 1402

  5.  کارگاه مطالعات موردی در ذهنی‌سازی و دلبستگی - ۳۰ ساعت - دکتر سعید قنبری- پاییز ۱۴۰۲

  6.  کارگاه تأملی بر ذهن درمانگر (ذهنی سازی انتقال متقابل و تجربه‌های درون روانی درمانگران) – ۳۰ ساعت - دکتر سعید قنبری- زمستان ۱۴۰۲

  7.  دوره پدیدایی یک ذهن: تحول روان از نوزادی تا نوجوانی از منظر رویکردهای پویشی- ۲۰ ساعت - دکتر پریسا موسوی (عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی) -  زمستان 140۲

  8.  دورۀ کاربست ذهن‌سازی و دلبستگی در درمان و خانواده درمانی نوجوانان – 18 ساعت - دکتر پریسا موسوی -  تابستان 1401

  9.  دوره مداخلات مبتنی بر دلبستگی و ذهنی سازی – 40 ساعت - دکتر سعید قنبری – تابستان و پاییز 98

  10.  دوره روانکاوی کلاین – 30 ساعت - دکتر علیرضا طهماسب – تابستان، پاییز 98

  11.  دوره روانکاوی فروید - 60 ساعت – دکتر علیرضا طهماسب – تابستان، پاییز و زمستان 97

  12.  دوره عشق و جنسیت (از منظر رویکردهای داینامیک) - 45 ساعت – دکتر علیرضا طهماسب - از پاییز1401 تا تابستان 1402

  13.  دوره جامع بیون‌خوانی  - 30 ساعت – دکتر علیرضا طهماسب – زمستان  98 و بهار 99

  14.  دور‎ه تحلیل شخصیت و مکانیزم‌های دفاع روانی – 48 ساعت -  دکتر علیرضا طهماسب  – بهار و تابستان 97

  15.  دور‎ه تحلیل شخصیت و مکانیزم‌های دفاع روانی (دور دوم) – 48 ساعت -  دکتر علیرضا طهماسب  – زمستان 97 و بهار و تابستان 98

  16.  درمان روانپویشی کوتاه‌‎مدت ISTDP- دکتر علیرضا طهماسب  – زمستان 97 و بهار و تابستان 98

  17.  دوره فرویدخوانی: خوانش تعدادی از مقالات فروید – دکتر نرگس شریف زاده- زمستان ۱۴۰۲

  18.  مبانی روان‎تحلیلی یونگ – 32 ساعت – انیستیتو یونگ ایران – بهار و تابستان 98

  19.  مبانی روان‌‎اسطوره‌ ‎شناسی – 24 ساعت – انیستیتو یونگ ایران – تابستان 98

  20.  مبانی نظری و عملی روان‌تحلیلی یونگ – 24 ساعت – دکتر محمدرضا سرگلزایی – پاییز 97

  21. دوره علوم اعصاب شناختی- 30 ساعت – دکتر صفری (دانش ‌آموخته پست دکتری دانشگاه ریکن ژاپن)- - شروع دوره: آذر 1400

  22.  دوره علوم اعصاب کاربردی -  25 ساعت – دکتر صفری - شروع دوره: مهر 1400

  23.  کارگاه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد – ١۵ ساعت - دکتر علی فیضی - تابستان ۹۶

  24.  کارگاه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد پیشرفته: ترکیب ACT باFAP  - دکتر علی فیضی- 12 ساعت - پاییز ۹۶

  25.  کارگاه MBCT - 16 ساعت - دکترلادن فتی - شهریور سال ۹۲

  26.  ترمیم یا بازتوانی شناختی توسط نرم افزارهای کامپیوتری - کلینیک دانشگاه تهران - دکتر مصطفی نوکنی- آذر ۹۰

  27.  ارزیابی و تشخیص به روش رفتار درمانی شناختی - دکتر زارعان - کلینیک دانشگاه تهران - 24 ساعت -مهر تا آذر سال ۹۰

  28. شرکت در چهارمین کنگره روانکاوی و رواندرمانی پویا و ارائه سخنرانی با عنوان مقاله «نارسیسیزم و گونه‌پرستی»

  29. Being a Psychoanalyst  in Times of Crisis: Issues of self-disclosure, adaptation,and frame, Ensan Psychoanalytic Group, Prof.Nancy McWilliams, September 2023.

  30. Online International Professional Course in Trauma Assessment, Diagnosis, and Treatment, Ensan Psychoanalytic Group, Prof. Diya Kallivayalil, Prof. Judith Lewis Herman, Dr. Paola Michelle Contreras, September 2023

  31. Online Summer School of Cognitive and Social Rehabilitation, Tehran University of Medical Sciences, Group of International Professors and Faculty Members under the Supervision of Professor John Groffman, October 2021.

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: شنبه و یک‌شنبه (حضوری) ، دوشنبه (آنلاین)
• پایان‌نامه:

  پایان نامه تخصصی در مقطع کارشناسی ارشد در حوزه ی باورهای غیر منطقی و توجه آگاهی(mindfulness) در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با نمره‎ی 18 از 18 - دی ماه ۹۳
• افتخارات:

  رتبه کنکور ارشد روانشناسی در آزمون دانشگاه سراسری: ۵۴ کشوری

  رتبه کنکور ارشد روانشناسی شخصیت در آزمون دانشگاه آزاد: ۱۲

فرزانه ابراهیمی

• پیش نام: خانم
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:

  کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه شهیدبهشتی

  کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه شیراز

• دوره‌های گذرانده شده:

  دوره رواندرمانی با رویکرد ذهن‌سازی، دکتر سعید قنبری
  دوره سوپرویژن گروهی رواندرمانی بزرگسال با رویکرد ذهن‌سازی ، دکتر سعید قنبری
  دوره رواندرمانی کودک با رویکرد ذهن‌سازی، خانم دکتر سیده پریسا موسوی
  دوره آراء وینیکات در رواندرمانی کودک، خانم دکتر سیده پریسا موسوی
  دوره سوپرویژن گروهی رواندرمانی نوجوان، دکتر سیده پریسا موسوی
  دوره مطالعه آراء فروید، دکتر محسن سعادت
  دوره مطالعه آراء ملانی کلاین، دکتر واله عمویی
  دوره مقدماتی رواندرمانی روانپویشی فشرده کوتاه مدت، دکتر مهدی رضا سرافراز
  دوره مدیریت تنظیم هیجانی، دکتر چنگیز رحیمی
  دوره تربیت مدرس مهارت‌های زندگی، اقای حسین ناصری
  سه دوره مدیریت مداخلات متمرکز بر همیاران در پیشگیری از اعتیاد و ایدز در نوجوانان، یونیسف و هلال احمر
  Psychological First Aid, Johns Hopkins University,2020.

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی بزرگسال و روان‌درمانی نوجوان
• مدرس کارگاه:

  هزارتوی اسرارآمیز نوجوانی

• روز حضور در کلینیک: دوشنبه و پنجشنبه، آنلاین و حضوری
• پایان‌نامه:

  تاثیر "درمان جامع سه رکنی دلبستگی" بر رابطه مادران دارای علائم تنیدگی پس از ترومای پیچیده با کودکانشان: کاربست تکنیک "نگاره والد ایده آل".(کارشناسی ارشد)

• افتخارات:

  دانش آموخته رتبه 1 از دانشگاه شیراز
  رتبه 6 المپیاد کشوری روانشناسی در سال 97
  همکار یونیسف در طرح ملی پیشگیری از اعتیاد و ایدز در نوجوانان ایرانی
  عضو تیم‌ملی سحر (حمایت‌های روانی از کودک در بحران) هلال احمر ایران

• مقالات:
  1. ایمانی، مهدی، شرفی زادگان، میلاد، منیری، ریحانه، و ابراهیمی، فرزانه. (1398). بررسی روابط خانوادگی, خودکنترلی و ناگویی خلقی به عنوان عوامل پیش بینی کننده ی اختلال بی اشتهایی روانی. پژوهش های مشاوره (تازه ها و پژوهش های مشاوره)، 18(72 )، 95-113
  2. Ghanbari, S., Goudarzi, Z., Ebrahimi, F., Sabzalizadeh, F., Erfanian Delavar, D., & Javaherian, N. (2023). Temperament and Emotional and Behavioral Problems in Children: The Moderating Role of Maternal Reflective Functioning. Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy, 22(2), 138-153.

فهیمه سادات حسینی بهارانچی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • کاندیدای دکتری روانشناسی از دانشگاه تربیت مدرس
  • کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از دانشگاه تهران
• دوره‌های گذرانده شده:

  سوپرویژن درمان ذهنی سازی و دلبستگی با نظارت دکتر سعید قنبری

  مداخلات درمانی در ذهنی سازی و دلبستگی زیرنظر دکتر سعید قنبری

  مطالعات موردی در ذهنی سازی و دلبستگی زیرنظر دکتر سعید قنبری

  مبانی تحولی دلبستگی و ذهنی سازی (منتالیزیشن) از کودکی تا بزرگسالی زیر نظر دکتر سعید قنبری

  مقدماتی رواندرمانگری پویشی فشرده و کوتاه­مدت زیر نظر دکتر علیرضا طهماسب

  پیشرفته رواندرمانگری پویشی فشرده و کوتاه مدت زیرنظر دکتر علیرضا طهماسب

  سوپرویژن درمان پویشی فشرده و کوتاه مدت تحت نظارت دکتر علیرضا طهماسب

  کارورزی « مصاحبه بالینی، پرونده نویسی، نشانه‌شناسی و تشخیص روانپزشکی» زیرنظر دکتر رضا رستمی

  کارگاه تخصصی نوروفیدبک و کاربردهای بالینی آن زیرنظر دکتر علی نظری

  کارگاه تحریک فراجمجمه ای مغز و کاربردهای بالینی آن زیرنظر دکتر رضا رستمی

  دوره های تخصصی آزمون­گری کودک مربوط به اولین مطالعه ملی«کودکی در ایران: مطالعه طولی رشد کودکان ایرانی» زیرنظر موسسه هم­نوا

  دوره های تخصصی آزمون­گری هوش استنفورد-بینه زیرنظر موسسه هم­نوا

  کارگاه تربیت جنسی کودک زیرنظر موسسه روانشناسی و علوم تربیتی دکتر کاردان

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: نامشخص
• مقالات:

  ارتقای توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه‌ای مکرر، مجله پژوهش­‌های کاربردی روانشناختی دانشگاه تهران.

  مروری بر تببین‌های تجربی و عصب-زیست­‌شناختی مفاهیم نظری و فرایند درمان روانکاوی: رویکرد عصب­‌روانکاوی، ژورنال کلاب دانشگاه تهران.

  اثربخشی تحریک مغناطیسی فراجمجمه­ای مکرر بر بهبود حافظه کاری و بازداری پاسخ افراد سالم : طرح آزمایشی تصادفی دوسرکور، ششمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی.

  بررسی ویژگی های روانسنجی و اعتباریابی مقیاس آگاهی بدنی در جامعه ایرانی (ارسال شده)

کودکی و تاثیرات آن در زمان حال

مارال حسن‌لاریجانی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانی مبتنی بر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • کاندیدای دکتری روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی
  • کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی
  • کارشناسی روان‌شناسی بالینی، دانشگاه الزهرا
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. مقدمات منتالیزیشن و دلبستگی با تدریس دکتر سعید قنبری در موسسه هیلان
  2. کیس فرمولیشن در دلبستگی و منتالیریشن با تدریس دکتر سعید قنبری در موسسه هیلان
  3. مداخلات دلبستگی و منتالیریشن با تدریس دکتر سعید قنبری در موسسه هیلان
  4. تحت نظارت بالینی آقای دکتر سعید قنبری
  5. کارگاه بازسازی روابط عاطفی- موسسه هیلان
  6. کارگاه آموزشی درمان شناختی رفتاری اختلالات اضطرابی با تدریس دکتر مهرنوش اثباتی
  7. کارگاه آموزشی طرحواره درمانی مقدماتی و پیشرفته با تدریس دکتر مژگان صلواتی
  8. کارگاه آموزشی درمان پذیرش و تعهد با تدریس دکتر علی فیضی
  9. کارگاه آموزشی مدیریت فرزند پروری با تدریس غزاله زرگری‌نژاد
  10. کارگاه آموزشی تفسیر نقاشی کودک با تدریس دکتر محمود برجعلی
  11. کارگاه آموزشی تربیت جنسی کودک با تدریس غزاله زرگری‌نژاد
  12. کارگاه مداخله در آزار جنسی کودک با تدریس پرستو کفائی
  13. کارگاه کودک آزاری هیجانی با تدریس فاطمه سیفی
  14. کارگاه فرزندپروی موثر از 0 تا 18 سال- جهاد دانشگاهی واحد دانشگاه علامه طباطبایی
  15. کارگاه بخشودن با تدریس دکتر ترانه خداویردی- جهاد دانشگاهی واحد دانشگاه علامه طباطبایی
  16. کارگاه  نرم‌افزار آماری SPSS- دانشگاه الزهرا
  17. کارگاه روش تحقیق و آمار کاربردی در روان‌شناسی با تدریس دکتر مالک بسطامی
  18. کارگاه اصول نگارش پروپوزال و مقاله‌نویسی در پژوهش‌های سلامت روان
  19. کارگاه سلف؛ از تحول تا روان‌درمانی با تدرس دکتر گلناز مظاهری نژاد فرد
  20. کارگاه شخصیت و مکانیزم‌های دفاعی بر اساس DSM-5 با تدریس دکتر سحر طاهباز
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: سه‌شنبه، پنج شنبه
• ترجمه کتاب:
  1. تالیف کتاب درمان پذیرش و تعهد برای بیماران ام.اس (راهنمای عملی درمانگر) (1398)، شقایق زهرایی، مارال حسن لاریجانی. انتشارات سرخ
  2.  
  3. ترجمه کتاب یافتن معنا در دنیایی ناقص (1399). فرخی، حسین و مارال حسن لاریجانی. انتشارات ترانه، مشهد.
  4. ترجمه کتاب مقدمه‌ای بر روان‌شناسی، راهنمای تصویری (1399). حسن لاریجانی، مارال و بهرامی محمود. انتشارات فاطمی.
  5. ترجمه کتاب ذهنی‌سازی و اعتماد معرفت‌شناختی، (1400)،مارال حسن لاریجانی، سعید قنبری. در دست چاپ.
• پایان‌نامه:

  اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر ناگویی هیجانی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس (کارشناسی ارشد)

• افتخارات:

  رتبه 30 کنکور سراسری کارشناسی ارشد
  رتبه 20 کنکور دکتری

• مقالات:
  1. حسن لاریجانی، مارال؛ حسین ثابت، فریده و برجعلی، احمد. (1398). اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر ناگویی هیجانی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس. مجله مطالعات ناتوانی.
  2. مظاهری نژاد فرد، گلناز؛ حسن لاریجانی، مارال و حسین ثابت، فریده. (1395). مروری بر نارضایتی از تصویر بدن در دیدگاه‌ها و مکاتب روانشناسی. اولین کنفرانس بین‌المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی و روان‌شناسی.
  3. شاهواروقی فراهانی، ندا؛ مام شریفی، پیمان؛ حسن لاریجانی، مارال؛ دهقانی احمدآباد، زهرا؛ بیطرفان، مریم و ملایری، رضا. (1398). پیش‌بینی کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان پیشرفته مراجعه‌کننده به بخش مراقبت تسکینی بر اساس افسردگی و اضطراب. مجله مطالعات ناتوانی.
  4. Shahvaroughi Farahani, N., Mazaheri Nejad Fard, G., Sohrabi, F. and Hasan Larijani, M. (2018). Designing and Testing a Structural Model of Attachment Styles and Negative Affects Variables as Predictors of Young Men's Body Dissatisfaction. International Journal of Behavioral Psychology. 12(1)
  5. Shahvaroughi farahani, N., Eskandari, H., Hasan Larijani, M.*, Borjali. A., Rajabi, M., Kaveh, V. (2019). A qualitative examination of attachment styles in women with advanced cancer receiving palliative care. International Journal of Behavioral Psychology
  6. Mazaheri Nejad Fard, G., Poorshahriar, H., Bastami, M., & HassanLarijani, M. (2022). Designing and Testing a Structural Model of the Relationship between Attachment Styles and the Dark Triad of Personality: The Mediating Role of Childhood Trauma. International Journal of Applied Behavioral Sciences, 9(2), 1-8. https://doi.org/10.22037/ijabs.v9i2.3297

مریم السادات حسینی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان­‌درمانگر رویکرد پویشی فشرده و کوتاه مدت (ISTDP)
• سوابق تحصیلی:
  • کاندیدای دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه شهیدبهشتی
  • کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تهران
  • کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. دوره سه ساله کارورزی و سوپرویژن روان‌درمانی پویشی فشرده و کوتاه­‌مدت، انجمن بین‌­المللی روان­درمانی پویشی تجربی(IEDTA)، تحت نظارت ژوزت تن هو دلابیه(Josett ten Have-de Labije) از آلمان (2021-تاکنون)
  2. peer-supervision ماهانه روانپویشی فشرده و کوتاه مدت، دکتر حامد علی آقایی (1398-1401 )
  3. دوره دلبستگی و ذهنی سازی، دکتر سعید قنبری (1398)
  4. دوره پیشرفته روانپویشی فشرده کوتاه مدت(supervision)، دکتر علیرضا طهماسب (1397)                    
  5. دوره شخصیت و مکانیزم های دفاعی، دکتر علیرضا طهماسب (1397)
  6. دوره روان درمانی پویشی کوتاه مدت، دکتر نیما قربانی (1395)
  7. دوره کاهش استرس بر اساس هوشیاری زیرنظر علیرضا ایمانی در بیمارستان آتیه (1394)
  8. دوره ارزشیابی بالینی و عینی شخصیت با استفاده از مصاحبه SWAP توسط دکتر سحر طاهباز و زیر نظر دکتر نیما قربانی (1393)
  9.  دوره روان درمانی پویشی کوتاه مدت زیر نظر دکتر علیرضا طهماسب (1392)
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  پنج فیلم شش تحلیل

• روز حضور در کلینیک: چهارشنبه و آنلاین
• پایان‌نامه:

  مفهوم‌­پردازی روانشناختی مهاجرت: بنیادها فرایند و فرجام فرهنگ پذیری در مهاجران ایرانی (درحال تکمیل)
  نقش تعدیل کننده فرایندهای خودنظم بخشی در رابطه آستانه گذری با خلاقیت و سلامت روان در دانشجویان رشته های هنری و مهندسی (کارشناسی ارشد)

• افتخارات:

  رتبه 4 کشوری کنکور سراسری کارشناسی ارشد

  رتبه 10 کشوری کنکور سراسری دکتری

• مقالات:

  1. عطری فرد، مهدیه، مخبرین نژاد راضیه، زارعی ابوالفصل، حسینی مریم السادات، بررسی ساختار عاملی فرم فارسی «پرسشنامه هراس اجتماعی» در یک نمونه ایرانی غیربالینی. فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی.

  2. حسینی مریم، قربانی نیما، مقایسه خلاقیت علمی و هنری در پرتو آسیب شناسی روانی. رویش روانشناسی.

  3. حسینی مریم، قربانی نیما، آستانه گذری، شمشیری دولبه: جنون و نبوغ. رویش روانشناسی.

  4. Hosseini, M., & Safdar, S. (in press). Toward Autonomy & Empowerment:  An Examination of Identity Amongst Iranian Migrant Women In Canada. In C-H. Mayer, E. Vanderheiden, O. Braun-Lewensohn, G. Chen, K. Sueda, B. Matholoti, S. Safdar, & S. Kim, (Editors). Women’s Empowerment for a Sustainable Future – Transcultural and Positive Psychology Perspectives. Springer Nature. 

مریم پیلتن

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان­‌درمانگر رویکرد پویشی فشرده و کوتاه مدت (ISTDP)
• سوابق تحصیلی:
  • دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس
  • کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه علامه طباطبایی
  • کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز
• دوره‌های گذرانده شده:

   ISTDP, دکتر طهماسب
   ACT, موسسه دکتر حمیدپور
  واقعیت درمانی, موسسه تئوری انتخاب
  طرحواره درمانی, موسسه دکتر حمیدپور
  درمان هاي شناختی  رفتاري اعتیاد , دانشگاه شهیدبهشتی
  تکنیک ای. ام .دی .آر, انجمن روانشناسی ایران
  اولین همایش عصب روان شناسی بالینی ایران
  فراگیری تکنیک های هیپنوتیزمی, انجمن هیپنوتیزم ایران
  درمان فراشناختی اختلالات هیجانی, دفتر خدمات روانشناختی دکتر پورشریفی
  مهارت های زندگی, مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی سگال
  داروشناسی در اختلالات روانپزشکی, مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی سگال
  درمان های شناختی-رفتاری اختلالات هیجانی, مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی سگال
  دوره آموزشی طرح ارتقا دانش و مهارت متقاضیان مهدکودک, اموزش تخصصی جهاد دانشگاهی تهران

• حوزه فعالیت: روان‌­درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: یکشنبه و آنلاین
• مقالات:

  پیش بینی شادکامی دانشجویان بر اساس هوش معنوی، مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 1392
  بررسی مقایسه­ای کنترل تکانه و راهبردهای مقابله­ای در بیماران چاق و افراد عادی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران 1393
  
  Validity and reliability of Persian version of mental toughness questionnaire, International Journal of humanities and cultural studies 2015.

  Impaired autobiographical memory flexibility in Iranian trauma survivors with posttraumatic stress disorder, Clinical Psychological Science, 2020.

  Proof-of-concept for the autobiographical Memory Flexibility (MemFlex) intervention for Posttraumatic Stress Disorder, Clinical Psychological Science, 2020

منصوره اسدی

• پیش نام: خانم
• تخصص: روان‌درمانی مبتنی بر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از دانشگاه تهران
  • کارشناسی روانشناسی بالینی از دانشگاه شیراز
• دوره‌های گذرانده شده:

  دوره مقدماتی رواندرمانگری پویشی فشرده و کوتاه­مدت

  مصاحبه تشخیصی سواپ

  دوره پیشرفته رواندرمانگری پویشی فشرده و کوتاه مدت

  دوره کاهش استرس بر اساس بهوشیاری (MBSR)

  کارگاه تربیت درمانگر آنلاین

  کارگاه صدساعته رواندرمانی دلبستگی محور

  دوره رواندرمانی مبتنی بر رویکرد ذهنی­‌سازی (mentalization)

  دوره سوپرویژن رواندرمانی دلبستگی محور و ذهنی سازی

  دوره کتابخوانی دلبستگی و روانکاوی

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: یکشنبه و آنلاین
• ترجمه کتاب:

  همکاری در ترجمه کتاب نظریه ­دلبستگی و روانکاوی، نویسنده: موریس ایگل 

منصوره حکاک

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • دکتری روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس
  • کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه بین المللی امام خمینی
  • کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه بین المللی امام خمینی
• دوره‌های گذرانده شده:

  دوره ی مربی­گری مهارت­‌های زندگی

  دوره ی درمان شناختی رفتاری(CBT)

  مغز هیجانی و روان­درمانی

  فنون شناختی رفتاری تنظیم هیجان

  دوره­‌ی بازسازی روابط عاطفی

  دوره مبانی تحول دلبستگی و ذهن سازی از کودکی تا بزرگسالی

  دوره­‌ی مداخلات مبتنی بر ذهن سازی و دلبستگی ویژه بزرگسالان

  دوره مطالعات موردی در ذهن­‌سازی و دلبستگی

  تحت سوپرویژن دکتر سعید قنبری

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: دوشنبه
• افتخارات:

  کسب رتبه 197 کشوری و 59 منطقه در کنکور کارشناسی

  دانش آموخته رتبه اول در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد

  دانشجوی استعداد درخشان در مقطع کارشناسی،کارشناسی ارشد و دکتری

  برگزیده بنیاد ملی نخبگان در دوران کارشناسی ارشد و دکتری

• مقالات:

  -حکاک، سیده منصوره؛ابراهیمی، ناهید؛موسوی،سید علی محمد(1396).مفهوم بیماری روانی از نظر مردم.فصلنامه مطالعات روان شناسی و علوم تربیتی.شماره17 .صص253-265.

  -حکاک، سیده منصوره؛ کاظمی، شکوفه وکاکاوند، علیرضا. (1398). رابطه آسیب های دوران کودکی و تجارب تجزیه ای با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان. مطالعات روانشناختی, 15(1)، 23-40.

  -حکاک،سیده منصوره؛ کاکاوند، علیرضا و جوادی ، حمیدرضا.(1397). نقش میانجی تنظیم هیجان در وضعیت اجتماعی-اقتصادی کودکی-نوجوانی و ابتلا به بیماری های قلبی-عروقی در میانسالی: تحلیل مسیر . مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین. ۲۲ (۴) :۶۳-۷۳.

  -حکاک، سیده منصوره و کاکاوند،علیرضا(1398) رابطه کمال گرایی وسبک های مقابله ای با پریشانی روان شناختی در دانشجویان کارشناسی ارشد.چاپ شده در مجموعه مقالات کنگره انجمن روانشناسی ایران.

  -حکاک سیده منصوره؛ فتحی آشتیانی، علی و فراهانی حجت الله(1400) بررسی اعتبار و روایی نسخه فارسی پرسشنامه سبک توجه. فصلنامه روانشناسی شناختی. ۱۴۰۰; ۹ (۴).

مهدی سیفی

• پیش نام: آقای
• تخصص: روانکاوی لاکانی
• سوابق تحصیلی:
  • کارشناسی ارشد روانشناسی از دانشگاه بین‌المللی
  • کارشناسی مشاوره از دانشگاه شهیدبهشتی
• دوره‌های گذرانده شده:

  آموزه‌های لاکان زیرنظر انجمن روان‌پژوهان لاکانی ایرانی در فرانسه
  تربیت روان‌درمانگر تحلیلی زیرنظر انستیتو روانکاوی تهران
  از رانه مرگ تا ژوئیسانس زیرنظر دکتر هوشنگ گیلیاردی
  لذت به کار چه کسانی می‌آید؟ از لنین تا فروید زیرنظر شهریار وقفی‌پور
  دلبستگی و منتالیزیشن زیرنظر دکتر سعید قنبری
  سوپرویژن روان‌درمانی تحلیلی بلندمدت (روانکاوی لاکانی)
  لاکان و تولد مفهوم ناخودآگاه زیرنظر مراد فرهادپور
  روان‌درمانی تحلیلی بلندمدت چگونه کار می‌کند زیرنظر نرگس شریف‌زاده

• حوزه فعالیت: روان‌درمانگر فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  1.پنج فیلم، شش تحلیل (نظریه فمنیستی سینما و تروما از دیدگاه روانکاوی)
  2.کتابخوانی روان‌درمــانــی تحـــلــیــلــی بلندمدت

• روز حضور در کلینیک: دوشنبه و چهارشنبه‌ آنلاین
• پایان‌نامه:
  بررسی سازوکار، فرآیند و علت‌های افسردگی از دیدگاه روان‌کاوی تکاملی

مهسا میشن‌چی

• پیش نام: خانم
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهنی‌سازی - روانپویشی
• سوابق تحصیلی:

  کارشناسی ارشد روانشناسی از دانشگاه علوم تحقیقات تهران

• دوره‌های گذرانده شده:
  1. دریافت سوپرویژن تحت نظارت دکتر سعید قنبری با رویکرد منتالیزیشن
  2. عشق و جنسیت از دیدگاه روانکاوی – دکتر علیرضا طهماسب
  3. روان درمانی مبتنی بر انتقال TFP – دکتر هما صادقی
  4. دوره روان‌درمانی روان‌پویشی – علیرضا طهماسب
  5. مداخلات مبتنی بر ذهنی‌سازی و دلبستگی Mentalization   - دکتر سعید قنبری
  6. مطالعات موردی مبتنی بر رویکرد ذهنی‌سازی و دلبستگی Mentalization  - دکتر سعید قنبری
  7. دوره ارزیابی بالینی و عینی شخصیت به روش   -  SWAP  دکتر علیرضا طهماسب
  8. دوره ذهنی‌سازی و دلبستگی Mentalization & Attachment-  دکتر سعید قنبری
  9. دوره روان‌درمانی پویشی فشرده و کوتاه مدت ISTDP- دکتر علیرضا طهماسب
  10. دوره شخصیت و مکانیزم‌های دفاعی از منظر روان‌پویشی - دکتر علیرضا طهماسب
  11.  بلاک اول دوره المنتور - دکتر حسین نادعلی
  12.   دوره فرویدخوانی- دکتر علیرضا طهماسب
  13. دوره کاهش استرس بر اساس بهوشیاری MBSR-دکتر شیوا گرانمایه‌پور
  14.  دوره تربیت روان‌درمانگر -  دکتر سالمی، دکتر گرانمایه پور، دکتر حمزوی
  15. دوره نمره گذاری و تفسیر آزمون MMPI  -دکتر سالمی  
  16. شرکت در سومین کنگره روانکاوی و روان‌درمانی پویا (پرخاشگری، ویرانگری و مرگ در میانه زندگی)    
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: سه‌شنبه، پنج‌شنبه
• ترجمه کتاب:

  همکاری با دکتر سعید قنبری در ترجمه کتاب Attachment and the defence against intimacy
  (درمان مراجعان اجتنابی)

• پایان‌نامه:

  پیش‌بینی نشانه‌های روان‌تنی براساس ظرفیت ذهنی‌سازی عواطف و شفقت به خود در دانشجویان دانشگاه‌های تهران (کارشناسی ارشد)

مهسا هونجانی

• پیش نام: خانم
• تخصص: روان‌درمانگر پویشی فشرده کوتاه مدت
• سوابق تحصیلی:
  • دانشجوی دکتری روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی
  • کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی خانواده از دانشگاه شهید بهشتی
  • کارشناسی روان‌شناسی از دانشگاه شهید بهشتی
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. دوره مقدماتی روان‌درمانگری پویشی فشرده و کوتاه ­مدت - دکتر مهدی منوچهری
  2. دوره روان‌درمانگری پویشی فشرده و کوتاه­ مدت - دکتر علیرضا طهماسب
  3. دوره مبانی تحول دلبستگی و ذهن‌سازی (منتالیزیشن): از کودکی تا بزرگسالی - دکتر سعید قنبری
  4. دوره شخصیت و مکانیزم‌های دفاعی - دکتر علیرضا طهماسب
  5. دوره نظریه‌های روان‌کاوی (1) - دکتر علیرضا طهماسب
  6. دوره فروید خوانی - دکتر علیرضا طهماسب
  7. دوره المنتور (سوپرویژن)- دکتر حسین نادعلی
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• روز حضور در کلینیک: شنبه و دوشنبه
• ترجمه کتاب:

  وندر کلک، بسل (1401) بدن از یاد نمی‌برد (ترجمۀ مهسا هونجانی، علی نریمان)- در حال ویرایش.
• افتخارات:

  رتبۀ 41 کنکور سراسری انسانی

  رتبۀ 11 کنکور سراسری کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی

• مقالات:
  1. هونجانی مهسا، صادقی منصوره سادات و پناغی لیلی. مطالعه‌ی کیفی الگوهای ارتباطی زنان قربانی خشونت مکرر بر اساس بن‌مایه‌ی تعارضی ارتباط. فصلنامۀ رویش روان‌شناسی.
  2. عسگری‌زاده احمد، هونجانی مهسا، دهقانی محسن و قنبری سعید. ناایمنی‌های دلبستگی و صفات اختلال شخصیت مرزی: نقش میانجی تفکر دوپاره و اعتماد اجتماعی. فصلنامۀ روان‌شناسی کاربردی.
  3. عسگری‌زاده احمد، پاکدامن شهلا، هونجانی مهسا و قنبری سعید. نسخۀ ایرانی مقیاس تجدیدنظرشدۀ دلبستگی بزرگسال: روایی و پایایی در جمعیت عمومی. فصلنامۀ روان‌شناسی کاربردی.
  4. هونجانی مهسا، عسگری‌‌زاده احمد و قنبری سعید. کنش تأملی و اعتماد اجتماعی: نقش میانجی بدتنظیمی هیجان. فصلنامۀ پژوهش‌های نوین روان‌شناختی.
  5. Asgarizadeh, A., Hunjani, M., & Ghanbari, S. (2023). Do We Really Need “Trust”? The Incremental Validity of Epistemic Trust Over Epistemic Mistrust and Credulity in Predicting Mentalizing-related Constructs. [Manuscript submitted for publication]. Asian Journal of Psychiatry.

مهین باجلان

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد پویشی
• سوابق تحصیلی:
  • دکتری روانشناسی دانشگاه علوم تحقیقات تهران
  • کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت از دانشگاه آزاد اسلامی کرج
  • کارشناسی روانشناسی عمومی از دانشگاه پیام نور
• دوره‌های گذرانده شده:

  1. شرکت در کارگاه آموزشی "دوره رواندرمانی روان‌پویشی" به مدت 102 ساعت زیر نظر آقای دکتر منیرپور.

  2. شرکت در کارگاه آموزشی "نظریه و درمان روابط موضوعی" به مدت 100 ساعت به همراه دریافت سوپرویژن زیر نظر دکتر شیما شکیبا.

  3. شرکت در کارگاه آموزشی "مقدمات تعلیم درمانگر برای بازماندگان آزار و اذیت جنسی" به مدت 16 ساعت زیر نظر دکتر علیرضا عابدین.

  4. شرکت در کارگاه آموزشی "کلاین خوانی" به مدت 40 ساعت زیر نظر دکتر علیرضا طهماسب.

  5. شرکت در کارگاه آموزشی "نظریه‌های شخصیت و مکانیزم‌های دفاعی" زیر نظر دکتر طهماسب.

  6. شرکت در دوره آموزشی " مباحث بالینی" به مدت یک ترم زیر نظر دکتر مهرداد افتخار، دکتر نهاله مشتاق و دکتر شبنم نوحه سرا.

  7. شرکت در دوره آموزشی "مدیریت بیمار" به مدت یک ترم زیر نظر دکتر مهرداد افتخار، دکتر نهاله مشتاق و دکتر شبنم نوحه سرا.

  8. شرکت در دوره آموزشی "تربیت درمانگر ISTDP" ، زیر نظر دکتر طهماسب.

  9. شرکت در دوره “سوپرویژن ISTDP" زیر نظر دکتر حامد آقایی و دکتر طهماسب.

  10. شرکت در دوره آموزشی " دلبستگی و منتالیزیشن" به مدت 40 ساعت زیر نظر دکتر سعید قنبری.

  11. شرکت در دوره مطالعات موردی و کیس فرمولیشن زیر نظر دکتر قنبری.  

  12. کارگاه تربیت گروه درمانگر روابط بین فردی مدرس: حمیدرضا ساسانفر

  13. GROUP ANALYSIS for Mental health Professionals

      Sue Einhorn; Earl Hopper; John Schlapobrsky; Haim Weinberg

• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  گروه درمانی تحلیلی

• روز حضور در کلینیک: شنبه و سه‌شنبه
• ترجمه کتاب:

  بریت بارت، ویلیام. پپیتو، شانون. گروه درمانی معناگرا برای بیماران مبتلا به سرطان پیشرفته. در دست چاپ

• پایان‌نامه:
  1. مقایسه اثربخشی گروه درمانی معناگرا و گروه‌ درمانی وحدت‌مدار بر اضطراب مرگ، تاب‌آوری و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سرطان.(دکتری)
  2. مقایسه طرحواره‌های ناسازگار اولیه در زنان دانشجوی دارای نشانه‌های اختلالات شخصیت تیپ "ب".(کارشناسی ارشد)
• مقالات:
  1. مقایسه اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان خون
  2. تعیین اثربخشی درمان وحدت‌مدار بر اضطراب مرگ و تاب‌آوری بیماران مبتلا به سرطان خون
  3. مقایسه طرحواره‌های ناسازگار اولیه در زنان دانشجوی دارای نشانه‌های اختلالات شخصیت تیپ "ب".
  4. مقایسه سازگاری زناشویی در زنان دانشجوی دارای نشانه‌های اختلالات شخصیت تیپ "ب".
  5. The Effectiveness of Psychodrama in Improving Quality of Life among Opiate-dependent Male Patients. International Journal of Medical Research & Health Sciences, 5, 5(S):243-247. ISI JOURNAL
  6.  Submitted in the Mediterranean Journal of Social Sciences has/have been accepted for publication in the next issue. Mediterranean Journal of Social Sciences. Vol. 7, No,4(S1).
  7.  The Effectiveness of Psychodrama in Relaps Prevention and Reducing Depression aong Opiate-Dependent Men.Research on Addiction Quarterly Journal of Derug Abuse. Vol .9, No.34.

نگین کاظمی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: طرحواره درمانگر
• سوابق تحصیلی:
  • کاندیدای دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه علم و فرهنگ
  • کارشناسی ارشد روانشناسی  خانواده درمانی دانشگاه شهید بهشتی
  • کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه: خوارزمی
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. دوره آموزشی "درمان­‌های شناختی-رفتاری اختلالات هیجانی" مرکز روانشناسی سگال
  2. دوره آموزشی "طرحواره درمانی" زیر نظر دکتر حمیدپور
  3. دوره آموزشی "زوج درمانی شناختی-رفتاری مقدماتی و پیشرفته" مرکز روانشناسی سگال
  4. کارگاه آموزشی "درمان­های شناختی-رفتاری دردهای مزمن اسکلتی-عضلانی" زیر نظر دکتر محسن دهقانی
  5. دوره آموزشی "مهارت‌­های زندگی" مرکز روانشناسی سگال
  6. کارگاه آموزشی "مداخله در آزار هیجانی" زیر نظر دکتر لادن فتی
  7. دومین کنگره روانکاوی و روان­درمانی پویای ایران
  8. شرکت در هفتمین و هشتمین کنگره ملی آسیب‌شناسی خانواده در دانشگاه شهیدبهشتی
  9. دوره مقدماتی و پیشرفته دلبستگی و ذهنی‌­سازی، دکتر سعید قنبری
  10. دوره سوپرویژن گروهی دلبستگی و ذهنی­‌سازی، دکتر سعید قنبری
• حوزه فعالیت: روان­‌درمانی فردی(بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  تداوم الگوهای مشکل‌آفرین

• روز حضور در کلینیک: شنبه، چهارشنبه و آنلاین
• ترجمه کتاب:

  همکاری در ترجمه کتاب "موارد بالینی در DSM-V و راهنمای روانشناسان بالینی"

• پایان‌نامه:

  بررسی تعاملات بین فردی همسران سازگار و ناسازگار براساس بیان خاطرات(کارشناسی ارشد)

• مقالات:

  1. کاظمی، نگین؛ صادقی، منصوره السادات؛ موتابی، فرشته(1397)، بررسی تعاملات بین­ فردی در همسران سازگار و ناسازگار بر اساس بیان خاطرات، هشتمین کنگره ملی آسیب­‌شناسی خانواده دانشگاه شهید بهشتی

  2. کاظمی، نگین؛ مرادی، داوود(1397)، نقش تعدیل­‌کننده تأهل در رابطه‌ی سرمایه اجتماعی و کیفیت زندگی در سالمندان شهر تهران، همایش سالمندی در ایران در دانشگاه علامه طباطبایی

  3. Comparison of Personality Characteristics and Coping Strategies in Patients With Multiple Sclerosis and Control Group,  Jentashapir J Health Res. 2015 October

نیکو زرگرانی

• پیش نام: دکتر
• تخصص: روان‌درمانگر رویکرد دلبستگی و ذهن‌سازی
• سوابق تحصیلی:
  • دکتری روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس
  • کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد
  • کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد
    
    
    
• دوره‌های گذرانده شده:
  1. سوپرویژن فردی دکتر سعید قنبری
  2. دوره سوپرویژن گروهی روان‌درمانی مبتنی بر ذهن‌سازی و دلبستگی
  3. دوره مداخلات مبتنی بر ذهن‌سازی و دلبستگی ویژه بزرگسالان
  4. دوره مطالعات موردی در ذهنی‌­سازی و دلبستگی
  5. دوره مبانی تحولی دلبستگی و ذهنی­‌سازی(منتالیزیشن) از کودکی تا بزرگسالی
  6. دوره جامع روان­‌درمانگری پویشی فشرده کوتاه‌­مدت (ISTDP)
  7. دوره شخصیت و مکانیزم‌های دفاعی
  8. دوره آشنایی با ارزشیابی عینی و بالینی شخصیت (SWAP-200)
• حوزه فعالیت: روان‌درمانی فردی (بزرگسال)
• مدرس کارگاه:

  کتابخوانی سوپرویژن دلبستگی و ذهن‌سازی

• روز حضور در کلینیک: یکشنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه
• پایان‌نامه:
  1. مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم هیجان مبتنی بر الگوی گروس با راهبردهای ارزیابی مجدد و فرونشانی بر نشانگان بالینی، راهبردهای نظم‌­جویی و کنش‌­وری بازداری دختران نوجوان مبتلا به نشانگان اختلال شخصیت مرزی و اختلال نارسایی توجه/ فزون­‌کنشی (کارشناسی ارشد)
  2. واکاوی بازنمایی­‌های خود بدنی و تحول ­یافتگی آن در زنان ایرانی (دکتری)
• افتخارات:

  رتبه 11 کنکور سراسری دکتری

   

• مقالات:
  1. زرگرانی، نیکو؛ مشهدی، علی و طبیبی، زهرا (1395). مقایسه تاثیر آموزش گروهی تنظیم هیجان مبتنی بر الگوی گروس با راهبردهای ارزیابی مجدد و فرونشانی بر نشانگان اختلال شخصیت مرزی و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی. دوماهنامه پژوهشی پژوهنده، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. سال بیست و یکم، شماره 1، پی در پی 109، 29-21.
  2. زرگرانی، نیکو؛ مشهدی، علی و طبیبی، زهرا (1393). اثربخشی آموزش گروهی تنظیم هیجان مبتنی بر الگوی گروس بر بازداری رفتاری و شناختی دختران نوجوان مبتلا به نشانگان اختلال شخصیت مرزی و اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی. مجله روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان. سال ششم، شماره 4، پیاپی(24) .